51吃瓜是谁主演?,51吃瓜是什么|51吃瓜是什么软件_51吃瓜是真的吗?评分高吗？

聚焦危重癥，守護(hù)生命之光｜潁上縣人民醫(yī)院舉辦5.12護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)之“危重癥護(hù)理典型案例分享”

為提高醫(yī)院疑難危重患者的護(hù)理能力，培養(yǎng)以問(wèn)題為導(dǎo)向的護(hù)理工作思路。4月19日，我院護(hù)理部舉辦了護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)之“危重癥護(hù)理典型案例分享比賽”。本次比賽旨在增強(qiáng)護(hù)理人員對(duì)疑難危重癥疾病的認(rèn)識(shí)，通過(guò)分享高質(zhì)量危重癥護(hù)理案例的方式，切實(shí)保障患者健康與安全，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)向更專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

    大賽開(kāi)幕式主持人護(hù)理部副主任王梅，宣讀大賽規(guī)則及注意事項(xiàng)后，鼓勵(lì)選手們沉著應(yīng)考，通過(guò)此次活動(dòng)達(dá)到以賽促學(xué)、以學(xué)促用的效果，同時(shí)也要放松心情，不要有壓力，才能賽出應(yīng)有的水

參賽選手精彩瞬間

共14位來(lái)自不同科室的護(hù)理人員參加本次比賽，選手們選取真實(shí)案例，典型且緊扣專(zhuān)科特色，突出護(hù)理重難點(diǎn)，總結(jié)護(hù)理體會(huì)，結(jié)合最新文獻(xiàn)落實(shí)循證護(hù)理措施，取得優(yōu)質(zhì)護(hù)理成效。匯報(bào)者聲情并茂，匯報(bào)內(nèi)容精彩紛呈，展示了良好的心理素質(zhì)及較強(qiáng)的應(yīng)變能力，將最新護(hù)理理念與護(hù)理實(shí)踐相結(jié)合，展現(xiàn)了優(yōu)秀護(hù)理案例的專(zhuān)科特色和亮點(diǎn)。

尤其是呼吸及危重癥醫(yī)學(xué)科二病區(qū)護(hù)士陶詩(shī)琪的“一例橫紋肌溶解誘發(fā)呼吸衰竭”的個(gè)案匯報(bào)，讓現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)熱烈掌聲，她ppt制作精美，文獻(xiàn)引用精準(zhǔn)全面，全程脫稿演講，思路清晰，匯報(bào)情感豐富，選取案例典型且具有借鑒意義，表現(xiàn)了她優(yōu)秀的演講能力和護(hù)理水平。

評(píng)委老師們嚴(yán)格對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)致考核，從案例選題，內(nèi)容規(guī)范，文獻(xiàn)引用，價(jià)值及指導(dǎo)意義等多個(gè)方面對(duì)每位選手進(jìn)行綜合評(píng)分。

經(jīng)過(guò)激烈角逐，呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科二病區(qū)陶詩(shī)琪《一例橫紋肌溶解誘發(fā)呼吸衰竭案例分享》榮獲第一名；新生兒病區(qū)張宜榮《一例肺出血合并消化道出血患兒護(hù)理案例分享》和重癥醫(yī)學(xué)科張雪連《一例多發(fā)傷病人行CRRT治療預(yù)防ARDS和血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)的護(hù)理》榮獲第二名；普外科三病區(qū)盛雪《一例改良式腹部按摩干預(yù)肺癌合并便秘患者的護(hù)理》、產(chǎn)科張國(guó)利《預(yù)防“子癇”，護(hù)佑母嬰安全》及內(nèi)分泌科陶湘萍《糖心酮行 醫(yī)路守護(hù)》榮獲第三名。

助理、醫(yī)務(wù)部部長(zhǎng)花硯充分肯定了選手們的精彩表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)了參賽者的精神和毅力，并勉勵(lì)大家繼續(xù)保持優(yōu)良傳統(tǒng)，希望大家通過(guò)本次比賽開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提升專(zhuān)業(yè)能力，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作邁上新臺(tái)階！

護(hù)理分管院長(zhǎng)劉玲做總結(jié)發(fā)言，她指出參賽案例的精彩匯報(bào)體現(xiàn)了臨床上護(hù)理人員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力不斷提高，展示了各專(zhuān)科護(hù)理服務(wù)的特色和亮點(diǎn)，最重要的是患者能夠從這些案例中獲益。強(qiáng)調(diào)護(hù)士們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)進(jìn)取之心，做睜眼看世界之人，把自己放進(jìn)時(shí)代潮流之中，虛心學(xué)習(xí)，勇?tīng)?zhēng)第一！

本次比賽為護(hù)理人員提供了一個(gè)競(jìng)技能、展風(fēng)采的平臺(tái)，調(diào)動(dòng)了全院護(hù)理人員的積極性、主動(dòng)性，達(dá)到了以賽促學(xué)、以練備戰(zhàn)的目的。